教育局基础教育质量提升工作汇报

近年来，在县委县政府的正确领导下，在县政协的大力支持下，县教育局围绕办好人民满意的教育目标，加强教师队伍建设、强化学校教育教学管理，全县基础教育教学质量稳步提升。XX被评为河南省义务教育标准化管理特色校，XX被评为河南省“五育”并举实验学校，XX获得市初中教学质量先进学校，多年来，XX一本率持续增长X%以上，XX持续保持全市普通高中特色办学先进学校荣誉。今年中招，全县X分以上考生X人，优秀生人数X人，优秀率X%，较上年增加X人；及格率X%，较上年增加X人。

一、主要做法及工作成效

（一）加大资金投入，改善办学条件。为全面提升学前教育普及普惠水平，创建学前教育普及普惠强县，我县加大资金投入，新建了XX、XX等幼儿园，增加学位，满足适龄儿童入园需求。新建XX等寄宿制小学，满足适龄儿童少年寄宿需求。在新城区规划建设X，满足“两集中”需求。实施X二期工程，加强内涵建设，保证新课改选课走班需求；实施X扩容计划，分校建设项目即将完工；投资XX万元新建的XX学校即将投入使用，全县特殊教育事业将迈入高质量发展新阶段，进入全市乃至全省先进行列。县X项目正在有序推进，满足初中毕业生不同入学需求。

（二）保障奖励经费，完善激励机制。为全面深化教育教学改革，促进教育内涵发展和质量提升，县委教育工作领导小组印发了《X县教育工作奖励办法》，分别设立了教师荣誉奖、高考质量奖、中考质量奖、职教质量奖、目标考评奖等奖项，并且加强组织领导，保障奖励经费，营造良好氛围。县教育局印发了《X县中小学教育教学质量奖励方案》加大保优质生源工作力度，确保优秀生源不流失，全面提升教育教学质量。

（三）拓宽招培渠道，提升教师素质。通过校园招聘、特岗招聘、引进等形式，2023年招聘义务教育阶段教师X名，2024年新招聘教师X名，在住房、安家、子女入学入托等方面给予政策支持，确保优秀教师招得来、留得住。县教育局以县教师进修学校为阵地，通过国培、省培、跟岗实习、新课改现场观摩等研修形式，提高中小学教师适应新高考、新课改能力，全县幼儿园园长、专任教师持证上岗达到100%。

（四）强化教研教改，提高教学质量。为加强教改教研力度，县教育局在全县开展的“生本课堂”、学生阅读等活动，效果良好；开展城乡联片教研，举办优质课大赛、优质作业设计大赛等活动，营造了教研教改浓厚氛围。县教育课程与教学发展中心加强教学过程监管和质量检测，组织教研员常态化深入基层开展教学视导，对备课、上课、作业、辅导、检测等教学过程进行检查，定期通报，限期整改，确保教育教学效果。资源保障中心扎实推进教育信息化，适应新高考改革需求。

（五）注重过程督导，严格常规管理。教育局加强全县中小学教育教学管理，成立教育