学习教育阶段性总结

按照……统一部署，坚持把……学习教育作为党建工作的重点任务，通过“谋”、“学”、“查”、“改”，一体推进各项重点任务，以优良作风凝心聚力，为中心工作提供坚强组织保障。

一、主要做法及成效

1.高站位谋划，精心筹划组织安排。一是统筹任务标准。聚焦本次学习教育重点任务，充分结合本领域（部门）工作实际，把学习教育要求贯穿党建工作始终，深入细致谋划实施方案，围绕……明确了……等具体任务安排，形成以学习教育促党建、提效能的任务体系。二是细化责任分工。完善组织领导体系，建立由主要……牵头抓总、分管……按分工负责、部门具体实施的工作落实机制，切实压实……主体责任和……一岗双责，确保各项任务有序推进、有效落地。三是强化宣传引导。持续加强正面宣传，引导本领域（部门）切实增强抓学习、促作风的思想自觉和行动自觉，以上率下、层层深入，营造良好氛围。

2.宽视野学习，切实筑牢思想根基。围绕……等规定学习内容，以及本领域特点自选的……延伸学习内容，多种形式、分层分类组织开展理论学习。一是自学打基础。要求……结合碎片时间抓好个人自学，原原本本读、融会贯通悟。二是集中研讨学。以……读书班形式开展集中学习*次，开展研讨交流*次，在思维碰撞中进一步深化认识。三是联系实际学。以党员培训教育为抓手，通过实地参观、集中授课、线上自学等方式，增加……相应模块内容，浓厚学习氛围，推动入脑入心。突出聚焦年轻干部……重点群体，开展专题党课、座谈交流，帮助年轻人树立良好作风。

3.深层次查摆，聚焦问题狠抓整改。一是集中精力查摆问题，重点围绕参考清单列出的*个方面，深刻对照、查摆反思，结合各类……反馈问题，以及实地调研中发展的关键问题，累计梳理查摆问题*项（结合实际区分各类群体）。二是实事求是推动整改，对照问题清单逐项分类研定整改思路，已立行立改*项，对于需持续跟进整改的*项问题，逐一明确整改目标、制定整改举措、压实整改责任、确保整改实效。三是加强