XXXX队伍教育整顿总结报告

第一批政法队伍教育整顿开展以来，XXX深入学习贯彻落实习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示，在区委、市局党委的部署和上级政法队伍教育整顿办的指导下，把准“三个环节”，突出“四项任务”，锚定“五个过硬”，以“开局就是决战、起步就是冲刺”的奋斗姿态，举全局之力、集全X之智、施全面之策，积极稳妥推进教育整顿走深走实，取得了政治忠诚扎实筑牢、害群之马有力清除、顽瘴痼疾高效整治、英模精神弘扬彰显的预期成效。根据队伍教育整顿考核总结评估表，按照考评类别和评分标准，经逐条逐项进行对照，自评分数为XX分，等次评定为达标。

一、责任落实情况。

XX党委高度重视队伍教育整顿，始终坚持从政治的高度来推动教育整顿，进一步强化政治引领，促进思想认识提升。一是最高站位来认识。XX队伍是捍卫党的领导和人民民主专政的国家政权的一支重要力量，是党和人民掌握的“刀把子”，XX党委高位推进，深刻理解把握开展政法队伍教育整顿的重大意义，以强烈的政治担当、责任意识，高度自觉地把思想和行动统一到上级决策部署要求上来，把教育整顿作为今年整个XX队伍最重要的政治任务来抓。二是最强规格来组织。XX成立了由XXX任组长，XXX任常务副组长，其他XX党委班子成员任副组长，各科室所队主要负责人为成员的队伍教育整顿领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由XX同志兼任，并设4个工作专班，在全局范围内抽调了政治作风过硬、能力素质强的XX脱产集中办公。同时，要求各单位成立“一把手”、分管领导具体负责，专人负责衔接对接，全X参与的组织体系，有效构建起“横向全覆盖、纵向全连接、全局一盘棋”的工作格局。三是最全强举措来部署。XX紧盯上级总体部署和要求，定期召开党委会、领导小组办公室调度会和工作推进会，传达上级指示要求，就下步工作进行安排部署、调度推进。对标上级要求和工作指引，谋细工作举措，精心制定、严格对标“X个总方案+X个环节方案+ X个细方案+X个子方案”， 通过日小结、周交账、月评估，逐一明确牵头单位、责任部门和完成时限，并制定了作战图板，挂图作战，以目标上墙、任务上墙、进度上墙的方式，强化教育整顿重点工作攻坚，确保各项工作往实处走、往深处落。

二、目标任务完成情况。

（一）抓实抓牢学习教育，不断筑牢精神高地。

1.最严要求，提高学习教育驱动力。XX以最高标准、最严标准严抓学习、狠抓教育，为教育整顿纵深推进打牢基础。一是严肃学习态度，高位推进。XX党委第一时间召开党委会、学习教育动员部署会，领会把握教育整顿核心意义，为XXXX全方位解读XX教育整顿实施方案，并对学习教育提出具体要求。各科室所队迅速召开会议，组织XX深入学习分局教育整顿实施方案，提高XX政治站位，严肃学习态度，为后续学习开展提供支持。二是严密学习计划，有序推进。分局坚持将学习教育贯彻教育整顿全过程、各环节，制定了查纠整改环节学习教育推进表，固定每周二、周四下午集中学，采取集中学与自学相结合、线上学与线上考相结合等多种形式，把党史教育、政治教育、红色教育、警示教育、英模教育与查纠整改有机结合起来，引导全X从政治上正确看待问题整改，客观检视自身存在的问题和差距。4月份以来，为抓好XXXX应知应会理论知识学习，分局一方面借助“XX政法”微信公众号开展常态在线答题练习，做到每日练习全员覆盖；另一方面集中组织各单位XX开展应知应会知识线上线下考试共10场次，分局督察到场进行全程录像监考，并全程录音录像。另外，政委和纪委书记亲自当考官，不定时对XX进行随机考、随机问，检查学习教育的层层效果。三是严格督导措施，扎实推进。分局以教育整顿为契机成立分局督察委员会，并组成X个督察组，分别由退二线局领导和科级干部任督察专员，通过定期实地走访、查阅台账、座谈交流、随机问答等方式，对各单位教育整顿进度和质量进行不间断、滚动式督导检查，及时了解掌握基层一线第一手资料，及时发现解决遇到的矛盾问题，及时挖掘生动鲜活的经验做法，推动教育整顿各项措施更加科学、更加扎实、更加富有成效。

2.全员覆盖，增添学习教育源动力。始终聚焦学习教育“三看”评估，将必学内容、参与率全覆盖作为硬指标。学习教育期间，分局在编在职XXXX名，其中因病无法参加学习X人，实际参加学习教育人数共XXX人，安排在XX个党支部（总支）参加学习。一是“关键少数”带头学。分局党委班子坚持党委中心组理论学习制度，扩大中心组学习范围，将各单位主要负责人纳入学习组，做到带头学。XXX为分局全体党员XX讲授《教育整顿肃X纪 从严治X正X风 当好新时代中国特色社会主义事业的建设者捍卫者》主题党课，党委成员分别到所在支部讲党课，确保学习教育领导示范到位。二是“绝大多数”集中学。分局领导班子先学一步、学深一层，通过集中学习形式，领学释意，充分发挥“领头雁”效应，形成以身作则、以上率下、竞相学习的氛围。分局教育整顿办将详细的学习篇目、完成时间等学习内容和要求形成任务清单下发各单位、各党支部，督促全X真抓实干抓好落实，形成全X参与，整体推进局面。三是“工作之余”自觉学。广大党员XX在集体学习基础上，充分激发学习的积极性、主动性，通过内部学习专栏和政法队伍教育整顿学习平台等全员参加网上学习，形成了领导干部学在前、党员XX齐参与的良好局面。

3.创新形式，激发学习教育创造力。在确保集中学习的“规定动作”做到位的同时，创新开展形式多样的主题活动，有效提高了学习的感染力和实效性，形成了理论学习与实践活动相结合的良好局面。一是丰富学习“新”形式。分局在高起点谋划学习教育环节总体安排的基础上，充分利用本地红色教育资源，扎实开展红色教育、党风廉政教育，先后在XXX、XXX、XXX广场等红色教育基地开展实践教育。同时，结合XX机关特点和XX工作实际，合理安排学习时间、学习方式、学习内容，积极探索创新了“夜课堂+”模式，着力在缓解工学矛盾、提升学习实效上下功夫，努力推动学习教育有序有效开展。二是造浓学习“新”氛围。为造大声势、造浓氛围，外树形象、内聚人心，分局坚持“线上线下同步，传统与现代并举”的思路，全方位做好宣传造势。一方面，做强XX内网、XXX微信公众号，在分局网页开辟了全区XX队伍教育整顿专栏，在公众号推送教育整顿动态，及时宣传展示分局教育整顿工作的进展和成效。另一方面，各单位按照分局部署，通过编撰简报、制作展板、悬挂横幅、开设学习园地等方式，营造了浓厚的教育整顿氛围。三是学习延伸“新”思路。分局创新实施了教育整顿挂点联系工作制度，各党支部将挂点联系局领导及整顿办联系人加入本党支