党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

根据市委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》部署，结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，我认真参加集中学习、深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，联系思想和工作实际，现将对照检查如下：  

一、党史学习教育体会感悟

（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况

通过集中收听收看习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，反复研读重要讲话精神，感觉深受鼓舞、倍感振奋，为自己生于中国而自豪，活于盛世而骄傲。习总书记的重要讲话高屋建瓴、视野宏阔、精辟深刻、震撼人心，全面回顾我们党筚路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进程，系统总结我们党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就，深刻阐明我们党独立自主、实践创造的百年发展规律，科学展望我们党开拓进取、走向未来的百年宏伟蓝图，是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文献。这个重要讲话，通篇凝结着习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精华，是马克思主义中国化时代化的新成果，是团结带领全国人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的新指南，是加强党的建设新的伟大工程的新灯塔，是推进中国特色社会主义伟大事业的新引擎，是加快实现中华民族复兴伟大梦想的新号角，充分展示了中国人民的志气、骨气、底气、豪气，充分展示了中国共产党人的自信、自强、自立、自警、自励。习近平总书记向全党发出了赶赴“时代大考”的号召，要求全体共产党员围绕实现中华民族伟大复兴这一主题，贯穿弘扬伟大建党精神这一主线，明晰以史为鉴、开创未来的“九个必须”这一要求，把实现第二个百年奋斗目标作为通过大考的合格标准，以坚定的意志、清醒的头脑、锵铿的步伐踏上赶考之路，向党和人民交出一份满意的时代答卷。新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。  

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况  

党史学习教育开展以来，我积极参加集中学习、认真参与专题研讨、主动撰写个人学习心得体会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，认真研读《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定书籍。通过读原著、学原文、悟原理，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，严守政治纪律和政治规矩、展现应有的政治担当，政治自觉得到进一步提升。通过对党史的系统学习，不断地接受自我教育、自我改造、自我完善，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，补足了理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”，党性修养得到进一步提升。

二、检视存在的问题

（一）坚定理想信念方面。一是追求理想的定力还不够高、坚守还不够足。对坚定理想信念是实现中华民族伟大复兴的精神力量的认识和理解还不够深刻，未能真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待，仅仅停留在感性认知上，在通过理性思考升华为思想认同方面还有一定的差距，对“初心易得，始终难守”缺少发自内心底的警觉性和责任感。二是对理论真学深学的力度还不够。对新时代创新发展等新理论的学习，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作，对内涵背景链接的不深，与现实问题联系的不紧，有时还存在“实用主义”，用到了才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准，思考领悟还不全面、系统、深透。

（二）增强历史自觉方面。一是对马克思主义原理活学活用方面还存在短板，未能及时运用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，领悟社会运行规律还不够全面和深刻，自身的历史使命感不强，历史定位不清，只能被动地接受和融入新理念、新形势和新环境。二是忧患意识、居安思危意识不足，没有深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，时常停留个人思想的小圈子里，缺少“国之大者”“省之大计”的境界，在自觉掌握和传播中国式现代化新道路、人类文明新形态等新鲜文化方面还存在不小的差距。

（三）弘扬优良传统方面。一是在弘扬和践行艰苦奋斗等优良传统方面未能落地落实。自认为年龄比较大了，辛辛