一、要勇于尝试,丰富工作经历。 二、要善于学习,提升实战能力。 三、要甘于奉献,树牢服务宗旨。 一是进一步提升理论素养。 二是进一步增强责任担当。 三是进一步改进工作作风。
一、脑中有事,谋定而后动 二、心中有数,以定力破万难 三、眼里有活,于平凡中见非凡 四、手里有牌,凭沉淀铸就底气 五、落实有果,用行动丈量理想 六、五有合一,构建成长生态系统 七、向光而行,不负青春使命
很荣幸能够站在这里,在本次八项规定读书班中,与各位分享我对读书班开班以来的所学所思所悟。在沉浸式研读八项规定的日子里,我慢慢地对其重大意义和深邃内涵,有了一番全新认知。
一、坚持学深悟透,精准把握内涵实质 。 二、坚持对标对表,深入查找存在问题。 三、坚持立行立改,落细落实规定要求。 四、坚持建章立制,持续强化制度保障。
一、强化时不我待、只争朝夕的拼博意识,不断激发“奋勇争先”的内生动力。 二、强化招商为先、项目为王的攻坚意识,不断夯实“多作贡献”的行动自觉。 三、强化自我加压、真抓实干的表率意识,不断擦亮“江海精神”的奋斗底色。
一是要涵养正气,始终做到对党忠诚。 二是要坚定志气,始终践行群众路线。 三是要历练勇气,始终坚持求真务实。 四是要锤炼锐气,始终精进自身修养。
一、坚定理想信念,筑牢精神之基 二、勇于担当作为,展现青春风采 三、锤炼品德修为,树立良好形象 四、坚持学习创新,提升能力素质 五、珍惜组织培养,心怀感恩之情 六、展望未来,携手共进
一、减负增效,激发基层活力。 第一,我们坚持问题导向,精准施策。 第二,我们注重整合资源,形成合力。 第三,我们强化督查问责,确保工作实效。 二、创新机制,优化工作流程。 一是推行“最多跑一次”改革。 二是实施“互联网+监管”模式。 三是构建多元化服务机制。 三、强化保障,筑牢减负根基。 一是加强组织领导。 二是完善制度保障。 三是加强宣传引导。
一、必须把党史学习作为“终身课题”,从党史中积蓄信心、汲取力量 首先,要感悟信仰伟力,筑牢忠诚。 其次,要感悟实干伟力,实干担当。 最后,感悟初心伟力,无私奉献。 二、必须把崇高信仰“毕生追求”,从理想追求中锤炼坚定党性 第一,要立志做大事。 第二,要培养爱国情操。 第三,要砥砺奋斗精神。 三、必须把人民至上作为“生动注脚”,从实干担当中厚植为民情怀 一是读懂“我是谁”,以为民初心根植人民。 二是读懂“...
一、年轻干部要扣好自律扣子,永远心存敬畏,筑牢反腐思想防线 二、年轻干部要紧握束己尺子,坚持对标对表,培养苦干实干作风 三、年轻干部要挑起尽责担子,提升能力本领,答好为民服务答卷
一、干部要干,就是要勇担使命、积极作为,做到守土有责、守土担责、守土尽责 二、思路要明,就是要明确方向、科学谋划,做到思路清晰、目标明确、措施有力 三、纪律要严,就是要严格遵守党的纪律和规矩,做到心中有戒、行有所止、言有所畏
一、始终做到心存“戒惧”,提高思想免疫力,坚守纪律底线。 一要通过理论学习,常检思想之钙。 二要通过牢记条例,常怀律已之心。 三要谨记贪腐之害,常思严已之益。 二、始终坚持手握“戒尺”,提高行动免疫力,拒绝歪风邪气。 一是用纪律规范言行。 二是用纪律纠治作风。 三是用纪律融入日常。 三、始终坚持信守“戒条”,提高作风免疫力,遵守纪律规矩。 一是严守规矩,弘扬遵规守纪之风。 二是务求实效,弘扬善作善成之风...
一、纪律意识的坚固堡垒——党员干部的表率作用。 二、我们必须强化纪律学习,深刻理解“不以规矩,不成方圆”的道理。 三、我们必须夯实纪律作风,以“作风优良,能打胜仗”的标准要求自己。
一、务必高度重视,准确把握目标要求,以严明的纪律完成好党纪学习教育各项任务。 二、坚持学深悟透,深刻理解主旨要义,以永远在路上的执着用党纪规范自身言行。 三、做到学以致用,不断强化使命担当,用求真务实的作风更好开展工作。
一、机遇与挑战:青年干部肩负时代重任。 二、角色定位:塑造新时期青年干部形象。 三、能力提升:打造新时代青年干部“四力”。
第一,筑牢政治忠诚,永葆政治本色 第二,牢记为民宗旨,凝聚磅礴力量 第三,积极担当作为,书写精彩篇章 第四,弘扬优良作风,推进自我革命
第一,突出理论学习,切实把牢政治方向。 第二,突出服务民生,切实站稳人民立场。 第三,突出真抓实干,争取工作取得实效。 第四,突出创新思维,努力开创工作业绩。
一是政治站位高远。 二是目标任务清晰。 三是发展举措务实。 一是全面系统学习,精准领会把握。 二是做好结合转化,完善思路举措。 三是主动扛起使命,体现担当作为。
一、关于正反面典型案例调研情况 (一)正面典型案例 (二)反面典型案例 二、关于领题调研情况
擦掉“粉饰”,拉近“焦距”原汁原味亮成绩,让真实的自己“立体”成像。 关掉“美颜”,擦亮“镜头”实事求是找差距,让清醒的自己“立体”成像。 去掉“滤镜”,回归“底色”善作善成谋新篇,让奋楫的自己“立体”成像。