一、为什么要制定中央八项规定? 制定中央八项规定，是我们党加强作风建设的重大举措。 制定中央八项规定，是解决党内突出问题的迫切需要。 制定实施中央八项规定，是党在新时代的徙木立信之举。 二、如何看待中央八项规定? 中央八项规定体现了党性这个作风建设的本质要求。 中央八项规定抓住了党同人民群众关系这个作风建设的核心。 中央八项规定激发了党员、干部干事创业的活力动力。 三、怎样锲而不舍落实中央八项规定精神？ ...
一、深刻领会中央八项规定的战略意义 二、精准把握中央八项规定的精神内核 三、民营企业如何贯彻落实八项规定 （一）规范企业商务活动，以八项规定为准则筑牢廉洁经营防线。 （二）优化企业内部管理，按照八项规定要求提升运营效能。 （三）强化学习教育，规范每个会员企业负责人的言行。
一、深刻领会中央八项规定精神的重大意义，切实增强贯彻落实的政治自觉 （一）中央八项规定是新时代作风建设的开篇之作。 （二）中央八项规定是全面从严治党的重要抓手。 （三）中央八项规定是推动事业发展的重要保障。 二、准确把握中央八项规定精神的丰富内涵，持之以恒纠“四风”树新风 （一）提高政治站位，把牢作风建设的政治方向。 （二）聚焦关键重点，精准纠治“四风”突出问题。 （三）强化责任担当，形成作风建设的强...
一、深刻理解贯彻落实中央八项规定精神学习教育的重大意义，以党为师推动作风转变 二、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，不断强化理论武装 三、坚持系统观念推进作风建设制度化规范化长效化，切实扛起主体责任
在加强纪律学习上应注重突出一个“真”字。 在执行纪律标准上应注重突出一个“严”字。 在改进工作作风上要注重突出一个“实”字。 在保障服务民生上要注重突出一个“情”字。
一是固本培元，从历史维度深刻认识中央八项规定精神的历史逻辑与时代价值。 二是深学细照，从理论维度用心体悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述。 三是以学促干，从实践维度推动以高质量的学习教育赋能法院工作提质增效。
一、聚焦补钙铸魂，深化学以致用 （一）创新载体让学习“活”起来。 （二）以案促改让震慑“强”起来。 （三）学用结合让成效“实”起来。 二、聚焦突出问题，持续深化整治 （一）严把舌尖安全。 （二）整治校服腐败。 （三）斩断学平险利益链。 （四）坚持师德同频共振。 （五）全面规范办学行为。 三、聚焦作风转变，锻造教育强军
一、主要工作情况 （一）聚焦党的政治建设，深刻领悟“两个确立”坚决落实“两个维护” （二）加强党风政风建设，着力防范“四风”问题反弹回潮 （三）紧盯从严治党责任落实，着力履行党风廉政建设责任 二、存在的问题和不足 三、下一步工作重点 一是强化党纪党规教育。二是紧盯重要节点正风肃纪。 三是持之以恒纠正“四风”顽疾。 四是突出重点保持高压态势。
一、深入学习研讨，筑牢思想根基 二、坚持真查实改，找准问题症结 三、推进集中整治，强化整改实效 四、抓好开门教育，凝聚群众力量 五、下一步工作计划
理论学习不深入，没有充分认识到八项规定精神的重要意义，贯彻落实八项规定精神的自觉性和主动性不足。 艰苦奋斗精神有所弱化，厉行节约意识还不够强。 调查研究不够深入，存在提前做方案，走规定路线的问题，对群众反映问题收集得多，解决得少。
一、文风会风不实不正、搞文山会海 二、整治形式主义为基层减负存在差距 三、违规吃喝方面 四、漠视群众、脱离群众、侵害群众利益方面 五、违规收送礼品礼金方面
一、坚持提高站位，持续增强“学”的自觉。 二、聚焦关键环节，持续优化“学 ”的方式。 一是在“学”中知敬畏。 二是在“查”中找差距。 三是在“改”中见成效。 三、加强以学促干，持续拓展“学”的转化。 一是涵养担当作为的工作作风。 二是涵养求真务实的工作作风。 三是涵养恪守纪律的工作作风。
一、深刻领会八项工作规范的内涵实质，打牢思想根基 （一）厘清实施背景，把握制度导向。 （二）紧扣条文要义，明确履职标准。 （三）聚焦动态演进，注重常态更新。 二、持续改进工作作风，筑牢规范执行的实践支撑 （一）力戒形式主义，提升工作质效。 （二）防止程序主义，强化责任落实。 （三）遏制奢靡风气，弘扬清廉自律。 三、聚焦履职效能提升，体现规范精神的实际成效 （一）强化督查机制，提升制度执行力。 （二）健全...
一、规范学校办学行为，以八项规定为准则保障教育公平公正 （一）严格落实招生政策，杜绝违规招生、择校乱象。 （二）规范教材教辅选用，防止利益关联，确保质量。 （三）加强学校收费管理，严禁乱收费、变相收费。 二、优化教育教学管理，依八项规定要求提升教育教学质量 （一）精简教学检查流程，注重实际教学效果。 （二）合理安排教研活动，避免形式主义，促进教师成长。 （三）规范教师考核评价，以教学实绩为重要依据。 ...
一、问题清单，精准查摆作风顽疾 （一）党纪学习教育成果巩固方面。 （二）教育领域群腐整治方面。 （三）教育发展共性问题方面。 二、整改措施，构建靶向治理体系 （一）筑牢思想根基，破解党纪学习温差问题。 （二）攻克六大痛点，根治教育领域群腐问题。 （三）破解发展难题，补齐教育生态短板。 三、措施保障，巩固作风建设成果 （一）闭环管理问题整改。 （二）常态监督作风建设。 （三）双向挂钩考核评价。
